ENGLISH tareas martes 31 de marzo 2020

Seguimos con este periodo de encierro, pero gracias al blog del cole podremos seguir en contacto y dando a conocer las tareas que tenemos que hacer durante el día.

Hoy martes 31 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: examen del tema 5. Leed detenidamente las instruciones a continuación.

o  Ciencias:Para evitar situaciones de estrés no habrá tarea.

Para realizar el examen por vía telemática debemos descargar el archivo y abrir la tabla excel en nuestro ordenador. El examen mantiene la estructura de respuesta múltiple como viene siendo habitual en las circunstancias normales del aula a lo largo del curso. Cada pregunta tiene una casilla desplegable de color verde donde se debe seleccionar una de las cuatro respuestas sugeridas a continuación de la pregunta.

Conviene recordar que lo primero en completar deberían ser los apartados de nombre de alumno, grupo de clase y número de lista (tambien en casillas verdes deplegables). Como medida adicional para evitar confusiones se aconseja renombrar el documento indicando primero la asignatura correspondiente del examen, el curso, letra de grupo, numero de lista, nombre y primer apellido. Por ejemplo: la alumna Beyoncé Knowles estudia en la clase de 5ºA y es el número 29 de su lista haciedo el examen de ENGLISH, por tanto su documento se llamará ENGLISH5A29BeyonceKnowles.

Una vez completados, los documentos respondidos deberán enviarse a la siguiente dirección de correo electrónico: hector.teacher.2020@gmail.com entre las 12.00 y las 13.00 de hoy incluyendo el nombre del documento con las respuestas en el asunto del mensaje.

MATEMÁTICAS tareas martes 31 de marzo de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Venga, no seamos como este perrito y vamos a seguir con optimismo dándole caña a las MATEMÁTICAS. 😁

Recordad que el último día (el viernes) copiamos la teoría e hicimos la ficha de unidades de medida de SUPERFICIE. Espero que tod@s lo hayáis entendido bien. No obstante, os recuerdo que cualquier duda que tengáis podéis escribírmela al correo carolinagalafateprofe@gmail.com

Hoy vamos a trabajar también este apartado pero con SNAPPET. Os envío el punto 6.

La segunda tarea que tenemos para hoy es CÁLCULO MENTAL. He encontrado estas dos páginas web para practicarlo. Podéis jugar cuantas veces queráis. ¡Espero que os guste!

https://www.cokitos.com/calculo-mental-rapido/play/

https://www.novelgames.com/es/quickcalculate/

Podéis aprovechar también para terminar todos los apartados de SNAPPET que os falten por hacer (a algun@s os faltan apartados enteros y, a otr@s, solo algunos ejercicios sueltos). Comprobad qué os falta y completadlo. No obstante, SNAPPET ha creado dentro de la aplicación un chat por el que os podéis comunicar conmigo. Voy a intentar escribiros ahí a cada uno individualmente lo que os falta por hacer. Si tenéis alguna duda de SNAPPET, también podéis escribímela por ahí.

Y recuerda que, cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas lunes 30 marzo 2020

Seguimos con este periodo de encierro, pero gracias al blog del cole podremos seguir en contacto y dando a conocer las tareas que tenemos que hacer durante el día.

Hoy lunes 30 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Para evitar situaciones de estrés no habrá tarea.

o  Ciencias: Examen del tema 4 sobre demografía. Leed detenidamente las instruciones a continuación.

Para realizar el examen por vía telemática debemos descargar el archivo y abrir la tabla excel en nuestro ordenador. El examen mantiene la estructura de respuesta múltiple como viene siendo habitual en las circunstancias normales del aula a lo largo del curso. Cada pregunta tiene una casilla desplegable de color verde donde se debe seleccionar una de las cuatro respuestas sugeridas a continuación de la pregunta.

Conviene recordar que lo primero en completar deberían ser los apartados de nombre de alumno, grupo de clase y número de lista (tambien en casillas verdes deplegables). Como medida adicional para evitar confusiones se aconseja renombrar el documento indicando primero la asignatura del examen, el curso, letra de grupo, numero de lista, nombre y primer apellido. Por ejemplo: el alumno Marty McFly estudia en la clase de 5ºB y es el número 32 de su lista haciendo el examen de SOCIALS, por tanto su documento se llamará SOCIALS5B32MartyMcFly.

Una vez completados, los documentos respondidos deberán enviarse a la siguiente dirección de correo electrónico: hector.teacher.2020@gmail.com entre las 12.00 y las 13.00 de hoy incluyendo el nombre del documento con las respuestas en el asunto del mensaje.

LENGUA tareas lunes 30 de marzo de 2020

¡Hola, chicos y chicas! Es lunes, pero... ¡Comienza la última semana del segundo trimestre! Solo quedan cuatro días para que l@s majet@s de vuestr@s profes dejen de poneros tareas en el blog durante unos días... jejeje 

Hoy nos toca LENGUA. Recordad que el último día (el jueves) copiamos la teoría e hicimos la ficha de literatura (versos según su medida). 

Hoy vamos a trabajar también este apartado pero con SNAPPET. Os envío el punto 9.

Y como eso es todo por hoy, os recuerdo que teníamos pendiente entregar una CARTA que podíamos dirigirla a cualquiera de nuestr@s compañer@s o profes de 5º. Algun@s de vosotr@s incluso me la entregasteis antes de que dejásemos de vernos. Pero aquell@s que aún no la tengáis hecha, podéis aprovechar que hoy hay muy poquitas tareas para terminarla. Además, como ahora no nos estamos viendo, estaría guay que escribiésemos una carta a algún compañero o a alguna compañera contándole cómo nos sentimos, qué estamos haciendo estos días en casa... En fin, lo que queramos, para cuando volvamos al cole dársela.

También es un buen día para aprovechar y leer un poquito de nuestro LIBRO de LECTURA. Ya sé que much@s de vosotr@s sois un@s lector@s apasionados y que estos días estáis devorando libros. Pero para aquellos que os cueste más, os animo a que en días como hoy aprovechéis para leer por lo menos un capitulillo.

Recuerda que, cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas viernes 27 de marzo 2020

Debido a la activación del escenario de alarma por parte de las administraciones y mientras dure este periodo se utilizará el blog escolar como medio de comunicación con las familias para informar de las actividades programadas para la fecha indicada en el título de la entrada.
Hoy viernes 27 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

- Inglés: actividad de comprensión lectora disponible en este enlace

Las preguntas relacionadas con la lectura deberán copiarse en azul y ser respondidas en negro en el cuaderno correspondiente a la asignatura de inglés.

MATEMÁTICAS tareas viernes 27 de marzo de 2020

¡Buenos días chicos y chicas! ¡YA ES VIERNES OTRA VEZ!

La verdad es que a mí se me están pasando los días superrápido, igual que cuando estábamos en el cole... 😀¿Y a vosotros? ¿Cómo lo lleváis? ¿Qué estáis haciendo estos días para entreteneros? Si os apetece podéis escribirlo en los comentarios o, si queréis, recordad que también podéis escribirme al correo carolinagalafateprofe@gmail.com

Hoy nos toca seguir dándole caña a las MATEMÁTICAS. Vamos a hacer tareas correspondientes al punto 6 del índice (unidades de medida de superficie).

Es muy importante que diferenciéis muy bien ente longitud y superficie. Recordad que la longitud serían líneas, mientras que la superficie sería una zona, un área, una figura.

Uno de los últimos días en clase os puse un ejemplo con un campo de fútbol. La longitud en un campo de fútbol puede estar, por ejemplo, en la línea de banda que va desde un córner hasta el otro o en la línea del centro del campo que divide el terreno de juego en dos partes iguales. Sin embargo, superficies pueden ser todo el rectángulo de juego, las dos áreas (grandes o pequeñas) (¡POR ALGO SE LLAMAN PRECISAMENTE ÁREAS!) o el círculo central.

A ver si con esta imagen lo comprendéis mejor. La LONGITUD de un cuadrado serían sus cuatro lados, mientras que su SUPERFICIE sería todo lo que ocupa el cuadrado.

Si os acordáis de cursos anteriores, el área del cuadrado es lado x lado. Es decir, multiplicamos la longitud dos veces. Es por eso por lo que, si las unidades de LONGITUD eran km, hm, dam, m, dm, cm, mm, las unidades de SUPERFICIE van a ser km², hm², dam², m², dm², cm², mm² (porque multiplicamos la longitud dos veces: km x km, hm x hm, dam x dam, m x m, dm x dm, cm x cm y mm x mm).

Observad esta imagen:

El primer cuadrado grande es un metro cuadrado (1 m²). El segundo cuadrado verde es un decímetro cuadrado (1 dm²). Y el tercer cuadradito (que apenas se ve) es un centímetro cuadrado (1 cm²).

Observad que 1 m² equivale a 100 cuadrados verdes de 1 dm². Por eso, en la ESCALERA de la SUPERFICIE, en cada escalón vamos a multiplicar o dividir por 100 (a diferencia de la longitud, donde en cada escalón multiplicábamos o dividíamos por 10).

Ahora vamos a copiar en nuestro cuaderno (a la izquierda) la teoría del punto 6, que es la siguiente:

Los ejercicios de la ficha práctica son los siguientes y los vamos a copiar a la derecha de la teoría (número de ejercicio en rojo, enunciado en negro y respuesta en azul). Es importante que copiéis todo para cuando lo vayamos a estudiar. 

Y eso es todo por hoy. Espero que hayáis comprendido esto bien y podáis hacer bien los ejercicios. Recordad que podéis escribirme al correo cualquier duda que tengáis.

Cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas jueves 26 marzo 2020

Seguimos con este periodo de encierro, pero gracias al blog del cole podremos seguir en contacto y dando a conocer las tareas que tenemos que hacer durante el día.

Hoy jueves 26 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Pupil’s book página 65 actividades 37, 39 y 40. Activity book página 55 actividades 26 y 28.

o   Ciencias: Pupil's book página 53 actividades 1 y 2

Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

Con estos últimos deberes de inglés y ciencias concluimos los temas, de modo que la semana que viene realizaremos los examenes correspondientees antes del comienzo de las vacaciones de Semana Santa. Para evitar agobios, el lunes haremos el examen del tema 4 de Ciencias Sociales y dejaremos para el martes el examen del tema 5 de Inglés. Aprovechad el fin de semana para repasar.

LENGUA tareas jueves 26 de marzo de 2020

¡Buenos días, mis melones! 😃 (Hacía mucho tiempo que no os llamaba así... jejeje).

Vamos con las tareas de LENGUA de hoy.

Recordad que el último día (el martes) hicimos el apartado 7 de SNAPPET y un DICTADO distinto.

Hoy vamos a hacer tareas correspondientes al punto 8 del índice (LITERATURA: versos según su medida).

Pero antes de nada, como la teoría de este apartado es muy cortita, aprovecho para que terminemos de copiar la teoría de la ortografía. Recordad que hicimos la investigación ortográfica de la letra V con las normas coloreadas a la izquierda y el listado de palabras a la derecha. Después, dejamos la izquierda libre e hicimos el dictado distinto a la derecha. En esa hoja que dejamos libre (a la izquierda) vamos a unificar las reglas ortográficas de la letra V seguidas de sus ejemplos como ya os dije para no tener que estudiarlas como en un partido de tenis. Os pongo aquí un modelo de cómo habría que hacerlo:

Si os fijáis, en la segunda regla no he copiado todas las palabras que había en el listado porque no todas eran adjetivos. Como muy bien os habéis dado cuenta algun@s de vosotr@s, palabras como HUEVO, LLAVE, NIEVE, NAVE o LAVA cumplen la norma pero NO SON ADJETIVOS, son SUSTANTIVOS. Y otras palabras como MUEVO o ELEVA también cumplen la norma pero TAMPOCO SON ADJETIVOS, son VERBOS. Por eso, si habéis coloreado esas palabras de AMARILLO (según mi código de colores) no estaría mal, al igual que si lo habéis coloreado de ROSA (según mi código de colores), que tampoco estaría mal. Aunque la norma dice que deben ser ADJETIVOS, muchas de esas palabras terminadas en -avo, -ava, -ave, -eve, -evo, -eva, -ivo, -iva aparecen en las actividades de SNAPPET y yo las añadí en el listado de palabras. Lo importante es que diferenciéis bien los distintos tipos de palabras (sustantivos, adjetivos y verbos) y sepáis justificar por qué habéis incluido esas palabras dentro de una u otra norma.

Y ahora sí, vamos a hacer las tareas de literatura.

Vamos a copiar en nuestro cuaderno (a la izquierda) la teoría del punto 8, que es la siguiente:

Recordad que para contar las sílabas de los versos tenemos que tener en cuenta tres cosas muy importantes (podéis revisar la teoría en la unidad anterior):

          - SINALEFAS (dos sílabas se cuentan como una sola sílaba cuando una palabra termina en vocal y la siguiente palabra empieza por vocal, h o y). (Podemos rodearlas para no equivocarnos).

          - Sumar una sílaba si la última palabra del verso es una palabra AGUDA.
          - Restar una sílaba si la última palabra del verso es una palabra ESDRÚJULA.

EJEMPLO: el agua de esta fuente (en rojo la sinalefa).

el - a - gua - de - es - ta - fuen - te

1    2     3         4        5       6      7

Como la última palabra (fuente) es LLANA, ni se suma ni se resta nada, por lo que este verso tiene 7 sílabas y, según la teoría, sería un verso de ARTE MENOR.

Los ejercicios de la ficha práctica son los siguientes y los vamos a copiar a la derecha de la teoría (número de ejercicio en rojo, enunciado en negro y respuesta en azul). Es importante que copiéis todo para cuando lo vayamos a estudiar. 

Y eso es todo por hoy. Espero que haya quedado todo claro. No obstante, os recuerdo que si tenéis cualquier duda podéis escribirme a carolinagalafateprofe@gmail.com

Recuerda que, cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas miércoles 25 marzo 2020

Seguimos con este periodo de encierro, pero gracias al blog del cole podremos seguir en contacto y dando a conocer las tareas que tenemos que hacer durante el día.

Hoy miércoles 25 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Pupil’s book página 64 actividades 32 y 33. Activity book página 54 actividades 23, 24 y 25

o   Arts: Ficha naturaleza muerta 2. Los usuarios que no dispongan del recurso físico podrán encontrar los ejercicios en este enlace.

 Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

Y para recordar aquellos días en los que podíamos disfrutar de nuestros compañeros en el colegio vamos a hacer un poco de memoria y recordar la canción con la que hemos celebrado Navidad este año.Asi que saca tu fotocopia con la letra que completamos en clase y... ¡canta como en un karaoke!

MATEMÁTICAS tareas miércoles 25 de marzo de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

Vamos a seguir dándole caña y trabajando un poquillo con MATEMÁTICAS.

Recordad que el último día (el lunes) copiamos la teoría e hicimos la ficha de la forma compleja e incompleja y de las operaciones con unidades. Espero que tod@s lo hayáis entendido bien. Recordad que cualquier duda que tengáis podéis escribirme a carolinagalafateprofe@gmail.com

Hoy vamos a trabajar también estos apartados pero con SNAPPET. Os envío los puntos 4 y 5.

Recuerda que, cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas martes 24 marzo 2020

Continuamos con los encierros decretados, pero gracias al blog del cole podremos seguir en contacto y dando a conocer las tareas que tenemos que hacer durante el día.

Hoy martes 24 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Pupil’s book página 63 actividades 29 y 30. Activity book página 53 actividades 21 y 22 
o   Ciencias: Pupil’s book página 52 actividad 2. Activity book página 25 actividad 12 (el texto conversacional no es necesario). Los usuarios que no dispongan del recurso físico podrán encontrar los ejercicios en este enlace.

 Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

LENGUA tareas martes 24 de marzo de 2020

¡Buenos días, mis chicas y mis chicos!

Vamos con las tareas de LENGUA de hoy.

Recordad que el último día de lengua (el viernes) realizamos la investigación ortográfica de la letra V.  ¿Qué tal se os dio? ¿Averiguasteis alguna de las reglas ortográficas de la letra V a partir del listado de palabras semejantes?

Mirad cómo me quedó a mí (aprovechad para corregirla y, si creéis que se me ha pasado alguna palabra, escribídmelo en los comentarios):

Así que hoy vamos a continuar trabajando las reglas ortográficas de la letra V pero con SNAPPET y con un DICTADO. Os envío el punto 7 de SNAPPET (algun@s de vosotr@s no habéis terminado aún los apartados de SNAPPET que envié anteriormente, tanto de LENGUA como de MATEMÁTICAS, así que es un buen momento para revisar qué me falta por hacer y terminarlo).

El DICTADO lo vamos a hacer en el cuaderno, en la siguiente página a la derecha (la izquierda la vamos a dejar libre porque el jueves vamos a copiar ahí las reglas ortográficas de la V seguidas de los ejemplos que les corresponde a cada una como ya hicimos en la unidad anterior para que, a la hora de estudiar, no tengamos que estar viendo los ejemplos como en un partido de tenis... jejeje). Ya sé que normalmente los dictados los hacemos en una hoja aparte, pero esta vez lo vamos a hacer en el cuaderno. El dictado es el siguiente:

A continuación os pongo la corrección del dictado. Recuerda: copia 5 veces la palabra y haz una oración con cada falta de ortografía.

¡NO HAGÁIS TRAMPAS Y NO LO MIRÉIS HASTA QUE NO HAYÁIS HECHO EL DICTADO!

Y eso es todo por hoy. ¡Espero que os haya gustado el dictado!

Recuerda que, cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

Listening (ft. Kelly)

Estos días de encierro por la cuarentena es un poco más dificil practicar nuestras habilidades con el inglés, pero afortunadamente este año contamos con unos profes nativos que nos van a ayudar mientras no podamos salir de casa.

Hoy nuestra assitant Kelly nos propone escuchar esta historia y responder las preguntas que aparecen en pantalla de la manera habitual: fecha en rojo, preguntas en azul y nuestras respuestas en negro.

Esperamos que la disfruteis.

Podeis practicar con mas colaboraciones de los assistants en la seccion bilingüe de nuestro blog escolar.

ENGLISH tareas lunes 23 marzo 2020

Arrancamos otra semana más con este periodo de cuarentena, pero gracias al blog del cole podremos seguir en contacto y dando a conocer las tareas que tenemos que hacer durante el día.

Hoy lunes 23 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Pupil’s book página 62 actividades 24, 25 y 26. Activity book página 52 actividades 18, 19 y 20.
 o   Ciencias: Pupil’s book página 50 y 51. Activity book página 24 actividades 10 y 11 (las ilustraciones no son necesarias).  Los usuarios que no dispongan del recurso físico podrán encontrar los ejercicios en este enlace.

Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

MATEMÁTICAS tareas lunes 23 de marzo de 2020

¡Hooola hooooolaaaaa! ¡Ya estamos de nuevo por aquí! ¿Qué tal, chic@s? ¿Cómo ha ido el fin de semana? ¿Habéis descansado?

Ya hemos superado la decena de días encerrad@s... ¡Espero que estéis tod@s bien!

Venga, vamos a seguir dándole caña a las MATEMÁTICAS.

Hoy vamos a hacer tareas correspondientes a los puntos 4 y 5 del índice (forma compleja e incompleja y operaciones con unidades).

Recordad que ya hemos visto las tres principales magnitudes (longitud, capacidad y masa), sus unidades de medida y cómo pasar de una unidad a otra utilizando la escalera o el cuadro de unidades.

Ahora vamos a copiar en nuestro cuaderno (a la izquierda) la teoría de los puntos 4 y 5, que es la siguiente (si no os cabe todo en una página, copiamos solo la teoría del punto 4 y, en la siguiente hoja a la izquierda, la teoría del punto 5):

Los ejercicios de la ficha práctica son los siguientes y los vamos a copiar a la derecha de la teoría (número de ejercicio en rojo, enunciado en negro y respuesta en azul). Es importante que copiéis todo para cuando lo vayamos a estudiar. 

Y eso es todo por hoy.

Espero que comprendáis todo bien y podáis hacer bien los ejercicios. No obstante, si tenéis cualquier duda, recordad que podéis escribirme al correo carolinagalafateprofe@gmail.com o, incluso, escribir la duda abajo, en comentarios (así si vari@s compañer@s tenéis la misma duda, queda ahí resuelta para que podáis verla tod@s). Intentaré responderos lo más pronto posible.

Recuerda que, cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas viernes 20 marzo 2020

Pasada la primera semana de encierro, seguimos trabajando con normalidad. Hoy practicaremos la lectura comprensiva en inglés, al igual que hicimos cuando empezó todo esto:

- Inglés: actividad de comprensión lectora disponible en este enlace.

Las preguntas relacionadas con la lectura deberán copiarse en azul y ser respondidas en negro en el cuaderno correspondiente a la asignatura de inglés.

 Y para recordar aquellos días en los que podíamos disfrutar de nuestros compañeros en el colegio vamos a hacer un poco de memoria y recordar la canción con la que hemos celebrado Halloween este año.Asi que saca tu fotocopia con la letra que completamos en clase y... ¡canta como en un karaoke!

LENGUA tareas viernes 20 de marzo de 2020

Ey, chicos y chicas de quinto: ¡POR FIN ES VIERNES!

Sí, sí, ya, ya lo sé... Os imagino diciéndome:

         - "Profe, ¿qué más nos da ahora que sea viernes?"

         - "Profe, si ahora todos los días son sábado..."

         - "Profe, ¿cuántos dólares cuestan aquí las multas?"

          - "Profe, ¿puedo acompañarle?"...

Vale, vale, sé que las dos últimas no tienen nada que ver con que por fin sea viernes, pero es que LA PRIMAVERA LA SANGRE ALTERA y me apetecía recordar dos de las preguntas que más me solíais hacer cada día en clase... jejeje. 😄 (¡Hoy 20 de marzo empieza la primavera! ¿Lo sabíais?).

He visto en vuestros comentarios que nos estamos echando todos mucho de menos y que agradecéis que os mandemos algunos deberes...😲 jejeje. Así que venga, ¡vamos al lío!

Hoy nos toca LENGUA ¡EN PIJAMA! ¡EN TRAJE! ... (Mmm... No sé, ya que hoy es viernes... podríamos abandonar el pijama y arreglarnos un poquillo, ¿no? jjjjj. Vale, tampoco tanto como de traje, pero podríamos vestirnos de calle). 😎

Vamos a hacer tareas correspondientes al punto 7. del índice (ORTOGRAFÍA: Palabras con V).

¿Recordáis la INVESTIGACIÓN ORTOGRÁFICA que hicimos en la unidad anterior con la
LETRA B? Si podéis, buscadla en el cuaderno para recordar cómo la hicimos, porque vamos a hacer la misma tarea pero con la LETRA V.

Lo primero de todo es, sin mirar todavía la teoría de la letra V (¡NO HAGÁIS TRAMPAS!), intentar averiguar nosotros mismos cuáles son las reglas de ortografía de la V a partir de buscar parecidos o similitudes en las palabras de esta ficha:

(RECORDAD QUE, AL PRINCIPIO, NO COLOREÁBAMOS NINGUNA PALABRA, SINO QUE LO HACÍAMOS EN SUCIO CON LÁPIZ).

Después de haber intentado averiguar nosotros mismos cuáles son las reglas ortográficas de la letra V, ahora sí, podemos ver la ficha de teoría de la V:

(RECORDAD, AHORA SÍ, CON LAS REGLAS ORTOGRÁFICAS DE LA V DELANTE, HACEMOS LA CORRESPONDENCIA DE COLORES: COLOREO CADA REGLA DE UN COLOR (a la izquierda) Y LAS PALABRAS QUE CUMPLAN ESA REGLA DE ESE MISMO COLOR (a la derecha).

Algun@s me habéis escrito al correo preguntando si algunas fichas se pueden imprimir. Si alguien puede y quiere (siempre desde casa), ESTAS 2 FICHAS sí se pueden imprimir y trabajar sobre ellas (el listado de palabras lo pegaremos a la DERECHA y las reglas ortográficas de la V, que es la teoría, las recortaremos una a una y las pegaremos a la izquierda). Si no podemos imprimirla, las copiamos tal cual.

Y eso es todo por hoy.

Recuerda que, cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo (algunos no habéis completado todos los apartados de LENGUA que os envié a SNAPPET el último día), darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas jueves 19 marzo 2020

Debido a la activación del escenario de alarma por parte de las administraciones y mientras dure este periodo se utilizará el blog escolar como medio de comunicación con las familias para informar de las actividades programadas para la fecha indicada en el título de la entrada.
Hoy jueves 19 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Pupil’s book página 61 actividad 19 y 20. Activity book página 51 actividad 16

o   Ciencias: Pupil’s book página 47 y 48. Activity book página 23 actividades 7, 8 y 9 (las ilustraciones no son necesarias). Los usuarios que no dispongan del recurso físico podrán encontrar los ejercicios en este enlace.

 Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

MATEMÁTICAS tareas jueves 19 de marzo de 2020

¡Buenos días un día más, mis chicos y mis chicas!

He visto a través de SNAPPET que estáis trabajando mucho y muy bien. Así que hoy, cuando salga al balcón a aplaudir a las 20:00, ¡el aplauso también será para vosotros!  👏
Os lo estáis mereciendo. 😃

Hoy nos vuelve a tocar MATEMÁTICAS ¡EN PIJAMA!

Vamos a hacer tareas correspondientes al punto 3. del índice (unidades de medida de masa).

Recordad que el último día (el martes) copiamos la teoría e hicimos la ficha de capacidad. Tanto en longitud, como en capacidad y en masa, la teoría es casi idéntica. Recordad que el procedimiento es siempre el mismo. Solo cambian las unidades (metros, litros o gramos) dependiendo de la magnitud con la que trabajemos (longitud, capacidad o masa).

Vamos a copiar en nuestro cuaderno (a la izquierda) la teoría de MASA, que es la siguiente:

Los ejercicios de la ficha práctica son los siguientes y los vamos a copiar a la derecha de la teoría (número de ejercicio en rojo, enunciado en negro y respuesta en azul). Es importante que copiéis todo para cuando lo vayamos a estudiar. 

Y eso es todo por hoy.

Recuerda que, cuando termines, puedes revisar si te falta por hacer algo de días anteriores y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados de SNAPPET o entrar en http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas miercoles 18 marzo 2020

Debido a la activación del escenario de alarma por parte de las administraciones y mientras dure este periodo se utilizará el blog escolar como medio de comunicación con las familias para informar de las actividades programadas para la fecha indicada en el título de la entrada.
Hoy miércoles 18 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Pupil’s book página 60 actividades 17 y 18. Activity book página 50 actividades 13 y 14

o   Arts: Ficha naturaleza muerta 1. Los usuarios que no dispongan del recurso físico podrán encontrar los ejercicios en este enlace.

 Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

LENGUA tareas miércoles 18 de marzo de 2020

¡Buenos días, chicos y chicas!

¿Qué os pasa? Hace tiempo que os noto rar@s... no sé... así como muy callad@s... ¿no? Nunca antes había escuchado tan poquito ruido en clase... jejeje 😄

Venga, fuera bromas. Ya llevamos una semana sin vernos y no voy a negar que os echo un poquito de menos... 😉

Vamos a seguir dándole caña y trabajando un poquillo.

Hoy seguimos con LENGUA. Recordad que el último día (el lunes) copiamos la teoría e hicimos la ficha de adverbios, preposiciones y conjunciones.

Así que hoy vamos a trabajar también estos apartados pero con SNAPPET. Os envío los puntos 4, 5 y 6.

Y eso es todo por hoy. Así que, si terminas rápido, recuerda que puedes revisar si te falta por hacer algo de lo anterior y terminarlo, darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados o entrar en  http://www.ceiploreto.es/ y hacer más actividades interactivas.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas martes 17 marzo 2020

Debido a la activación del escenario de alarma por parte de las administraciones y mientras dure este periodo se utilizará el blog escolar como medio de comunicación con las familias para informar de las actividades programadas para la fecha indicada en el título de la entrada.
Hoymartes 17 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Pupil’s book página 59 actividad 14 (sustituir el enunciado con “Make sentences about your family possessions”). Activity book página 49 actividades 11 y 12

o   Ciencias: Pupil’s book página 46. Activity book página 22 actividades 5 y 6 (el texto del 5 es necesario, las pirámides demográficas del 6 están disponibles en la página 46 del Pupil’s book). Los usuarios que no dispongan del recurso físico podrán encontrar los ejercicios en este enlace.

 Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

MATEMÁTICAS tareas martes 17 de marzo de 2020

Buenos días, chic@s.

Hoy vamos a continuar trabajando con MATEMÁTICAS.

Vamos a hacer tareas correspondientes al punto 2. del índice (unidades de medida de capacidad).

Recordad que estamos aprendiendo diferentes tipos de magnitudes y sus unidades de medida. Os refresco un poco la memoria:

          - LONGITUD: kilómetro (km), hectómetro (hm), decámetro (dam), metro (m), decímetro (dm), centímetro (cm), milímetro (mm).

          - CAPACIDAD: kilolitro (kl), hectolitro (hl), decalitro (dal), litro (l), decilitro (dl), centilitro (cl), mililitro (ml).

          - MASA: kilogramo (kg), hectogramo (hg), decagramo (dag), gramo (g), decigramo (dg), centigramo (cg), miligramo (mg).

Vamos a copiar en nuestro cuaderno (a la izquierda) la teoría de CAPACIDAD, que es la siguiente:

Los ejercicios de la ficha práctica son los siguientes y los vamos a copiar a la derecha de la teoría (número de ejercicio en rojo, enunciado en negro y respuesta en azul). Es importante que copiéis todo para cuando lo vayamos a estudiar. 

(A los que os di esta ficha el último día de clase, podéis recortarla un poco y pegarla a la derecha. OJO AL EJERCICIO 6 PORQUE HABÍA UN ERROR. SON 25 cl Y NO 125 cl).

Cuando terminéis las tareas podéis revisar en SNAPPET si tenéis hecho todo lo que se mandó anteriormente, tanto de LENGUA como de MATEMÁTICAS, y terminarlo si no es así.

En cualquier caso (y esto vale para todos los días), recordad que si ya habéis terminado las tareas siempre podéis darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados y continuar trabajando.

Ya sabéis que el trabajo que realizáis en la tablet con SNAPPET se valora con un punto en la nota final de cada unidad, independientemente de cómo lo hayáis resuelto. Lo importante es que lo hagáis y, puesto que SNAPPET corrige automáticamente, lo intentéis hasta que os salga bien.

Para aquell@s que terminéis rápido las tareas o para l@s que queráis profundizar más, además de MÁS PRÁCTICA, también podéis entrar en http://www.ceiploreto.es/ que os lleva a una página web con actividades interactivas. Debéis pinchar en MATEMÁTICAS 5º y, a continuación, pinchar en SM. Si bajáis hasta la UNIDAD 7, aparecen enlaces con actividades interactivas de cada uno de los apartados de la unidad que podéis realizar para continuar practicando y repasando los contenidos.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas lunes 16 marzo 2020

Debido a la activación del escenario de alarma por parte de las administraciones y mientras dure este periodo se utilizará el blog escolar como medio de comunicación con las familias para informar de las actividades programadas para la fecha indicada en el título de la entrada.
Hoylunes 16 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

o   Inglés: Pupil’s book página 58 actividades 10 y 9 (el texto conversacional del 10 no es necesario, sustituir enunciado del 9 con “Translate the adjectives and make pairs of antonyms”). Activity book página 48 actividades 7, 8 y 9

o   Ciencias: Pupil’s book página 45. Activity book página 21 actividades 3 y 4 (las definiciones del 3 son necesarias) Los usuarios que no dispongan del recurso físico podrán encontrar los ejercicios en este enlace.

 Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

LENGUA tareas lunes 16 de marzo de 2020

Buenos días, chic@s.

Hoy vamos a continuar trabajando con LENGUA.

Vamos a hacer tareas correspondientes a los puntos 4. 5. y 6. del índice (adverbios, preposiciones y conjunciones).

Recordad que en la parte de GRAMÁTICA, a lo largo de las unidades, estamos aprendiendo diferentes tipos de palabras. Os refresco un poco la memoria:

          - SUSTANTIVOS: agua, arena, casa, alegría, Susana, mar, Leganés, lápiz, electricidad... (también se les puede llamar NOMBRES).

          - ADJETIVOS: grande, pequeño, alta, redonda, bonita, azul, verde...

          - DETERMINANTES: artículos (la, un...), demostrativos (estos, esas...), posesivos (su, nuestras...), numerales (tres, quinto...), indefinidos (varias, algunos...).
          - VERBOS: correr, saltar, jugar, bailar, pintar, comer, vivir, salir, reír...

          - ADVERBIOS.

          - PREPOSICIONES.

          - CONJUNCIONES.

Os adjunto dos documentos: uno con la teoría y otro con la ficha práctica. 

La teoría es la siguiente y la vamos a copiar en nuestro cuaderno (a la izquierda). Si no os cabe todo en una página, copiamos solo la teoría de adverbios y, en la siguiente hoja a la izquierda, la teoría de preposiciones y conjunciones.

Los ejercicios de la ficha práctica son los siguientes y los vamos a copiar a la derecha de la teoría (número de ejercicio en rojo, enunciado en negro y respuesta en azul). Es importante que copiéis todo para cuando lo vayamos a estudiar (enunciados, oraciones y texto). Lo único que no es necesario copiar son los EJEMPLOS. Si no os cabe todo en una página, copiamos solo los ejercicios de adverbios y, en la siguiente hoja a la derecha, los ejercicios de preposiciones y conjunciones.

Cuando terminéis las tareas podéis revisar en SNAPPET si tenéis hecho todo lo que se mandó anteriormente, tanto de LENGUA como de MATEMÁTICAS, y terminarlo si no es así.

En cualquier caso (y esto vale para todos los días), recordad que si ya habéis terminado las tareas siempre podéis darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados y continuar trabajando.

Ya sabéis que el trabajo que realizáis en la tablet con SNAPPET se valora con un punto en la nota final de cada unidad, independientemente de cómo lo hayáis resuelto. Lo importante es que lo hagáis y, puesto que SNAPPET corrige automáticamente, lo intentéis hasta que os salga bien.

Para aquell@s que terminéis rápido las tareas o para l@s que queráis profundizar más, además de MÁS PRÁCTICA, también podéis entrar en http://www.ceiploreto.es/ que os lleva a una página web con actividades interactivas. Debéis pinchar en LENGUA 5º y, a continuación, pinchar en SM. Si bajáis hasta la UNIDAD 7, aparecen enlaces con actividades interactivas de cada uno de los apartados de la unidad que podéis realizar para continuar practicando y repasando los contenidos.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

MATEMÁTICAS tareas viernes 13 de marzo de 2020

Buenos días, chic@s.

Hoy vamos a continuar trabajando con MATEMÁTICAS. La tarea está enfocada, de nuevo, a que TOD@S nos pongamos al día, comprobemos que tenemos todo hecho y podamos continuar trabajando a la vez. Lo primero que os pongo es el ÍNDICE de la unidad:

UNIDAD 7: MEDIDA

1. Unidades de medida de longitud. (YA SE HA TRABAJADO).

2. Unidades de medida de capacidad.

3. Unidades de medida de masa.

4. Forma compleja e incompleja.

5. Operaciones con unidades.

6. Unidades de medida de superficie.

Tod@s deberías tener copiado el índice del tema en vuestro cuaderno (a la derecha). El primer punto de la unidad (longitud) ya lo hemos trabajado en clase: comprueba que tienes copiada la teoría en el cuaderno (a la izquierda) con su correspondiente ficha práctica a la derecha (debería estar hecha, corregida, recortada un poquito y pegada). En clase también hemos trabajado las actividades correspondientes a los puntos número 1, 2, 3, CÁLCULO y PROBLEMAS de SNAPPET con las tablets, por lo que comprueba si los tienes hechos y termina lo que te falte. Recordad que en los tres primeros apartados la teoría es la misma cambiando los metros por los litros o los gramos. Para BAJAR hay que MULTIPLICAR (cada escalón x10) y para SUBIR hay que DIVIDIR (cada escalón :10).

Os recuerdo que estas tareas ya fueron realizadas casi en su totalidad por los alumn@s que vinisteis a clase el último día lectivo (martes 10/3/2020), por lo que l@s niñ@s que no asistieron debéis realizarlas al completo y, los que sí asistieron, debéis comprobar si lo tenéis todo hecho y terminarlo si no es así. 

En cualquier caso (y esto vale para todos los días), recordad que si ya habéis terminado las tareas siempre podéis darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados y continuar trabajando.

Ya sabéis que el trabajo que realizáis en la tablet con SNAPPET se valora con un punto en la nota final de cada unidad, independientemente de cómo lo hayáis resuelto. Lo importante es que lo hagáis y, puesto que SNAPPET corrige automáticamente, lo intentéis hasta que os salga bien.

Para aquell@s que terminéis rápido las tareas o para l@s que queráis profundizar más, además de MÁS PRÁCTICA, también podéis entrar en http://www.ceiploreto.es/ que os lleva a una página web con actividades interactivas. Debéis pinchar en MATEMÁTICAS 5º y, a continuación, pinchar en SM. Si bajáis hasta la UNIDAD 7, aparecen enlaces con actividades interactivas de cada uno de los apartados de la unidad que podéis realizar para continuar practicando y repasando los contenidos.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas viernes 13 de marzo 2020

Debido a la activación del escenario de alarma por parte de las administraciones y mientras dure este periodo se utilizará el blog escolar como medio de comunicación con las familias para informar de las actividades programadas para la fecha indicada en el título de la entrada.
Hoy viernes 13 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

- Inglés: actividad de comprensión lectora disponible en este enlace

Las preguntas relacionadas con la lectura deberán copiarse en azul y ser respondidas en negro en el cuaderno correspondiente a la asignatura de inglés.

LENGUA tareas jueves 12 de marzo de 2020

Buenos días, chic@s.

Os escribe vuestra tutora y profe de matemáticas y lengua Carolina. Hoy comenzamos a trabajar de esta manera que es nueva para tod@s. Espero que dediquéis todos los días un tiempo a hacer las tareas y no perdamos el ritmo de clase durante estos días que estaremos sin vernos.

Cada día vamos a realizar tareas de una de las dos asignaturas que tenéis conmigo. Vamos a utilizar sobre todo la plataforma SNAPPET, por lo que espero que tod@s tengáis vuestro usuario y contraseña y podáis acceder sin problemas.

Hoy vamos a comenzar trabajando con LENGUA. La tarea está enfocada a que TOD@S nos pongamos al día, comprobemos que tenemos todo hecho y podamos continuar trabajando a la vez. Lo primero que os pongo es el ÍNDICE de la unidad:

UNIDAD 7: MUNDOS FANTÁSTICOS

1. COMPRENSIÓN LECTORA. (YA SE HA TRABAJADO).

2. EXPRESIÓN ESCRITA: Descripción de personas. (YA SE HA TRABAJADO).

3. VOCABULARIO: Palabras derivadas. (YA SE HA TRABAJADO).

4. GRAMÁTICA: Adverbios.

5. GRAMÁTICA: Preposiciones.

6. GRAMÁTICA: Conjunciones.

7. ORTOGRAFÍA: Palabras con v.

8. LITERATURA: Versos según su medida.

Tod@s deberías tener copiado el índice del tema en vuestro cuaderno (a la derecha). Los tres primeros puntos de la unidad ya los hemos trabajado en clase. Comprueba que tienes copiada la teoría del punto 2 (a la izquierda) con su correspondiente práctica a la derecha (una descripción de un personaje con su dibujo). Comprueba también que tienes pegada y copiada la teoría del punto 3 (a la izquierda) con su correspondiente práctica a la derecha hecha (una ficha de palabras derivadas que debes recortar un poco y pegar). A la vuelta la corregiremos. En clase también hemos trabajado las actividades correspondientes a los puntos número 1, 2, 3 y 8 (DICTADO) de SNAPPET con las tablets, por lo que comprueba si los tienes hechos y termina lo que te falte.

Os recuerdo que estas tareas ya fueron realizadas casi en su totalidad por los alumn@s que vinisteis a clase el último día lectivo (martes 10/3/2020), por lo que l@s niñ@s que no asistieron debéis realizarlas al completo y, los que sí asistieron, debéis comprobar si lo tenéis todo hecho y terminarlo si no es así. 

En cualquier caso (y esto vale para todos los días), recordad que si ya habéis terminado las tareas siempre podéis darle a MÁS PRÁCTICA en cada uno de los apartados y continuar trabajando.

Ya sabéis que el trabajo que realizáis en la tablet con SNAPPET se valora con un punto en la nota final de cada unidad, independientemente de cómo lo hayáis resuelto. Lo importante es que lo hagáis y, puesto que SNAPPET corrige automáticamente, lo intentéis hasta que os salga bien.

Para aquell@s que terminéis rápido las tareas o para l@s que queráis profundizar más, además de MÁS PRÁCTICA, también podéis entrar en http://www.ceiploreto.es/ que os lleva a una página web con actividades interactivas. Debéis pinchar en LENGUA 5º y, a continuación, pinchar en SM. Si bajáis hasta la UNIDAD 7, aparecen enlaces con actividades interactivas de cada uno de los apartados de la unidad que podéis realizar para continuar practicando y repasando los contenidos.

Ánimo. ¡Dadle caña!

Carolina.

ENGLISH tareas jueves 12 de marzo 2020

Debido a la activación del escenario de alarma por parte de las administraciones y mientras dure este periodo se utilizará el blog escolar como medio de comunicación con las familias para informar de las actividades programadas para la fecha indicada en el título de la entrada.
Hoy jueves 12 de marzo del 2020 los deberes a realizar son:

- Inglés: Pupil’s book página 57 actividades 5 y 7. Activity book página 47 actividades 4, 5 y 6 

- Ciencias sociales: Pupil’s book página 44. Activity book página20 actividades 1 y 2 (los usuarios que no dispongan del recurso físico podrán encontrar los ejercicios en este enlace)

 Recordamos que todas las actividades del Pupil's book de Inglés y del Activity book de ciencias sociales deberán realizarse en su cuaderno correspondiente. Indicando en rojo la fecha y la página/número de ejercico de referencia, en azul el enunciado y preguntas o elementos a completar aportados por el libro, y en negro nuestra respuesta.

INFORMACION GENERAL

Estimadas familias:

Debido a la activación de los protocolos de emergencia para la prevención de enfermedades la práctica docente queda suspendida. Sin embargo, para no entorpecer el normal desarrollo formativo de sus retoños, les proporcionamos a continuación una guía de los contenidos que podrán trabajar autónomamente con sus materiales habituales.

                Durante el periodo del estado de alarma, los alumnos adquirirán los siguientes contenidos, resumidos por asignaturas en la tabla que se muestra a acontinuación.

CONTENIDOS INGLÉS	Vocabulario: -          Prendas de ropa y accesorios -          Adjetivos (barato, ajustado, antiguo, floral, etc...) Gramática: -          Estructura “goingto” con intencion de plan futuro en afirmativo, negativo e interrogativo -          Determinantes posesivos (mine, hers, yours, theirs, etc...) y genitivo sajón Comprensión lectora: -          Identificación del tema o mensaje -          Reconocimiento de personajes y características principales -          Valoración moral de los acontecimientos descritos
CONTENIDOS CIENCIAS	Censo: factores a considerar y recursos estadísticos básicos Pirámides demográficas: análisis y proyección de tendencias Densidad poblacional y movimientos migratorios Población europea actual y previsión futura
CONTENIDOS ARTS	Técnicas: degradado a lápiz Profundidad del dibujo mediante la proyección de sombras Estilo: naturaleza muerta o “bodegón”

La manera de trabajar estos contenidos será la misma a la que están acostumbrados dentro del aula. Iniciando cada jornada con la lectura de los textos teóricos de los libros del alumnado (Pupil’s Book, a partir de ahora) y realizando los ejercicios correspondientes del libro de actividades (Activity Book, a partir de ahora) para facilitar su memorización. Diariamente se proporcionarán las páginas de referencia de cada libro para cada asignatura mediante la publicación de entradas correspondientes a la fecha en el blog escolar.

A través del blog escolar se darán a conocer día a día las tareas correspondientes en las asignaturas detalladas. Aquellos alumnos que no dispongan de su cuaderno de trabajo habitual para la asignatura de inglés podrán realizar las tareas en otro cuaderno y presentarlo tras la finalización del escenario de alerta. Aquellos alumnos que dispongan de las fotocopias con actividades de ciencias sociales que se entregaron a última hora el pasado martes día 10 de Marzo también deberán realizar las tareas de la manera habitual en sus cuadernos sin importar que dispongan de las actividades en formato físico.

Los alumnos resolverán todas las tareas asignadas mediante el blog escolar en el cuaderno propio para cada asignatura y de la manera habitual, es decir: copiando la fecha del día y la referencia del ejercicio (libro, página y número de actividad) en bolígrafo rojo, destacando el título y demás información escrita proporcionada por el libro con bolígrafo azul, y escribiendo y completando sus respuestas en bolígrafo negro.

Durante este excepcional periodo de emergencia de la actividad escolar, los criterios de evaluación tendrán en cuenta los siguientes elementos en los porcentajes que destacamos a continuación:

CRITERIOS INGLÉS	Trabajo personal (cuaderno) 40%	Prueba escrita final 60%
CRITERIOS CIENCIAS	Trabajo personal (cuaderno) 40%	Prueba escrita final 60%
CRITERIOS ARTS	Uso de técnicas y materiales 20%	Entrega de tarea 80%

                Tras la finalización del periodo excepcional de emergencia, una vez reincorporados a la actividad lectiva, se dedicarán un par de sesiones en cada asignatura para la resolución de ejercicios y dudas que hayan podido surgir, antes de la realización de la prueba escrita.

                 Agradecemos su comprensión en estos momentos. Reciban un cordial saludo.